申請人數方面

• 部分分流：港校申請的火爆，確實吸引了相當一部分原本可能會申請美國大學的學生。近年來，隨著內地考研競爭壓力增大以及港校自身優(yōu)勢的凸顯，如高校排名高、學歷認可度高、學費相對較低、地理位置近、文化差異小等，使得許多學生將目光投向了港校，導致申請美國大學的人數增長趨勢有所放緩 134.
• 整體基數影響有限：不過，美國大學的國際學生申請來源廣泛，除了中國內地學生外，還有來自全球其他眾多國家和地區(qū)的學生。相比之下，港校申請人數的增加主要還是集中在內地學生群體，對于美國大學整體申請人數的基數影響較為有限。

申請難度方面

• 競爭壓力相對變化：港校申請難度的不斷提升，如對學生的本科院校背景、學業(yè)成績、語言成績、實習實踐經歷等要求越來越高，使得一些背景稍弱的學生望而卻步，轉而考慮申請美國大學。這在一定程度上可能會使美國大學某些專業(yè)的申請競爭壓力相對有所降低，尤其是對于那些排名稍靠后的美國大學.
• 頂尖院校競爭依舊激烈：然而，對于美國的頂尖名校來說，其申請難度一直以來都非常高，并不會因為港校申請的 “瘋卷” 而出現明顯的變化。這些頂尖名校在招生時，更注重學生的綜合素質、獨特的個人經歷和創(chuàng)新能力等，競爭依然十分激烈45.

教育資源吸引力方面

• 特色資源優(yōu)勢不同：美國擁有眾多世界頂尖的高校，在科研設施、學術資源、師資力量等方面具有強大的優(yōu)勢，尤其在一些前沿學科和高新技術領域，能夠提供豐富的研究機會和優(yōu)質的教育資源，這對于那些追求卓越學術研究和專業(yè)發(fā)展的學生來說，仍然具有極大的吸引力。而港校雖然在某些專業(yè)領域也有較高的水平，但整體教育資源的豐富度和多樣性相對美國大學而言要稍遜一籌5.
• 多元化需求選擇：不同的學生有不同的教育需求和職業(yè)規(guī)劃，有些學生可能更看重港校的地理位置、文化氛圍以及與內地的緊密聯系，而另一些學生則更傾向于美國大學的國際化教育環(huán)境、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和多元文化體驗。因此，港校申請的 “瘋卷” 并不會削弱美國大學對那些追求特定教育資源和發(fā)展機會的學生的吸引力。