湖南科技大學成立于1949年，最初是湘北建設學院，后于2003年由湘潭工學院與湘潭師范學院合并組建。學校是湖南省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校，也是湖南省人民政府與原國家安全生產監(jiān)督管理總局共建高校。學校擁有1個湖南省“世界一流培育學科”，5個湖南省“十四五”重點學科，1個湖南省高校優(yōu)勢特色學科群，3個國防特色學科。學校提供93個本科專業(yè)，其中包括24個國家級一流本科專業(yè)建設點、8個國家特色專業(yè)等。此外，學校還有教職工2727人，其中專任教師1775人，正高職稱352人，博士學位教師占比約69%。學校在國內外建立了良好的合作關系，并在多個領域取得了顯著的科研成果。

湖南科技大學在學科評估中展現(xiàn)出了其在多個學科領域的實力。雖然具體到第五輪學科評估的詳細結果沒有直接提供，但可以綜合相關參考內容了解其學科建設的一般情況：

- 第四輪學科評估：湖南科技大學在第四輪學科評估中表現(xiàn)不俗，有9個學科被評為B級，其中馬克思主義理論是該校的一個亮點。此外，應用經濟學、機械工程、計算機科學與技術等學科也獲得了A或B級的評價，顯示了學校在這些領域的教學與研究實力。

- 第五輪學科評估：雖然具體排名和等級沒有詳細列出，但根據(jù)時間線，湖南科技大學在2024年應已完成了第五輪學科評估。通常，學科評估會考慮學科的整體水平、科研成果、師資力量、人才培養(yǎng)質量等多個維度，湖南科技大學很可能在某些學科上保持或提升了其評估等級，尤其是在其傳統(tǒng)優(yōu)勢領域。

- 學科建設重視：湖南科技大學對學科評估非常重視，發(fā)展規(guī)劃與學科建設處的網頁表明學校持續(xù)關注并推進學科發(fā)展，這包括參與教育部組織的學科評估，以及制定相應的學科發(fā)展戰(zhàn)略。

綜上所述，湖南科技大學在學科評估中持續(xù)展現(xiàn)出其在多個學科的競爭力，尤其是在馬克思主義理論、工程類和計算機科學等領域。盡管第五輪的具體成績未詳細說明，但可以預期，學校在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，也在努力提升其他學科的水平，以適應高等教育的發(fā)展趨勢。