佛山市財(cái)經(jīng)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　佛山市財(cái)經(jīng)學(xué)校由創(chuàng)辦于70年代初、在珠江三角洲一帶享有良好聲譽(yù)的原佛山市財(cái)政學(xué)校和財(cái)貿(mào)學(xué)校合并重組而成，至今已有50年的歷史，是一所財(cái)經(jīng)類全日制普通中等專業(yè)學(xué)校(普通中專)。“勤奮、求真、守紀(jì)、創(chuàng)新”是佛山財(cái)校的光榮傳統(tǒng)。

　　專業(yè)設(shè)置

　　現(xiàn)開設(shè)有會(huì)計(jì)(電算化)、金融事務(wù)、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理等頗受社會(huì)歡迎的專業(yè)，其中會(huì)計(jì)(電算化)專業(yè)于2005年被批準(zhǔn)為佛山市中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)。現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，普通中專生1300多人。新增廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，電子商務(wù)專業(yè)與廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、會(huì)計(jì)專業(yè)與佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等知名高職院校實(shí)現(xiàn)三二分段五年一貫制中高職銜接，各專業(yè)畢業(yè)生均可通過(guò)高職高考，升入高職院校深造。

　　教學(xué)資源

　　學(xué)校環(huán)境清幽，綠樹蔥蘢。通過(guò)多年的不斷投入，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完善：教室配有電視；多功能電化教室可容納130名學(xué)員，配備了教學(xué)投影儀、實(shí)物投影儀、多路控制平臺(tái)、多媒體軟件等，可滿足各個(gè)層次的多媒體電化教學(xué)要求；電腦室全部以超大班規(guī)模設(shè)計(jì)，擁有實(shí)時(shí)監(jiān)控的多媒體電子教學(xué)平臺(tái)、財(cái)務(wù)軟件平臺(tái)、電子商務(wù)平臺(tái)、實(shí)時(shí)金融操作平臺(tái)等，充分滿足中專、大專、本科以及短期專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等層次的教學(xué)需求；連接速率達(dá)千兆的校園網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍之間實(shí)現(xiàn)了光纜連接和無(wú)線連接，為學(xué)校教學(xué)、教研、管理水平的整體提高奠定了良好的基礎(chǔ)。圖書館藏書量十萬(wàn)冊(cè)，閱覽室訂有169種報(bào)刊。綠草如茵的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、室內(nèi)羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和練功室等文體設(shè)施齊備。學(xué)生宿舍全部安裝了直撥電話。

　　全校共有在職教職工97人，師資力量雄厚。現(xiàn)有高中級(jí)講師63人，雙師型教師39人(占專任教師54%)。學(xué)校擁有一批優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科帶頭人，多位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參加全國(guó)、省、市教材教參編寫。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛。校領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，以“團(tuán)結(jié)、公正、廉潔、開拓”為自身的建設(shè)目標(biāo)，教職工敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、精心育人”的良好風(fēng)氣。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展，全方位深化教學(xué)改革。各科教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法都作了大膽革新。英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行“分層教學(xué)法”，財(cái)會(huì)教學(xué)采取“新結(jié)構(gòu)模式教學(xué)法”，語(yǔ)文教學(xué)嘗試了“情景教學(xué)”的方法。與區(qū)內(nèi)各大銀行、各大酒店、企業(yè)進(jìn)行廣泛、深入的合作，建立實(shí)習(xí)基地，開展定單培訓(xùn)。學(xué)校秉承“適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)珠三角經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨，積極探索辦學(xué)模式的改革。大力發(fā)展成人教育，從滿足本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)不同層次人才的需要出發(fā)，探尋長(zhǎng)短班結(jié)合，學(xué)歷教育與就業(yè)培訓(xùn)結(jié)合，多形式、多層次的職校辦學(xué)之路，初步實(shí)現(xiàn)了中專——大專——本科——繼續(xù)教育一條龍服務(wù)，形成了形式多樣的人才培養(yǎng)“立交橋”。

　　學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義新型人才為己任，堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力為目標(biāo)，以滿足社會(huì)需求為導(dǎo)向，要求學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，不僅能夠取得中專畢業(yè)證，還必須考取相關(guān)的專業(yè)技能證，使學(xué)生既具職業(yè)技術(shù)能力，又有繼續(xù)進(jìn)修基礎(chǔ)。37年來(lái)共為珠三角地區(qū)培養(yǎng)中專畢業(yè)生2萬(wàn)多人。分別在政府財(cái)政、稅務(wù)部門，各事業(yè)單位和會(huì)計(jì)師事務(wù)所、銀行、酒店、旅游公司、工廠等企事業(yè)單位從事管理、財(cái)務(wù)、文秘工作，很多成為了單位骨干。近年來(lái)，99%的畢業(yè)生持“雙證書”畢業(yè)，一次就業(yè)率達(dá)99%以上。